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面向社会育英才 挖掘潜力助腾飞

时间:2019-01-15 09:41 来源:中国传媒联盟作者:中国传媒联盟
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面向社会育英才 挖掘潜力助腾飞

――来自湖南武冈市富田学校为社会培养人才的报道 

         本网记者 钟 鹏  报道
 
 
 
     图为学校风景一角  学校领导和全校党员重走长征路合影留念
 
    中国传媒联盟 讯 湖南省武冈市富田学校是一所集小学、初中、高中的十二年一贯制民办学校,现有班级88个,在校学生6100多人,教职工401人。学校设施完善,环境优美,文化氛围浓厚,是武冈市一所“低进中出,中进高出,高进优出”教育教学质量享誉社会的优质学校。在“生源同位”的基础上,教育教学质量多年来一直保持绝对优势。

  马槽江静静淌过校园,励志桥、青云桥、怡心桥,三桥梳影。桂花、雪松、银杏等名贵树木滴翠成荫,鸟雀嬉戏啁鸣。茶花、杜鹃、紫薇等花卉,四季常开、争妍斗艳。学校树有孔子雕像,刻有24孝故事石碑,学有楷模,行有对照。200多块大理石雕刻,集古今诗词歌赋,箴言宏论之大成。课余饭后,漫步校园,目触心驰,尽得文化之熏陶。400米环形跑道,全新的塑胶足球场,格外耀眼,各种体育设施错落有致。音乐室、舞蹈室、画室、练功房一应俱全。学生公寓,安装格力中央空调,冬暖夏凉,舒适温馨。这就是学校一流的真实环境写照。

教学质量是生命线

    教学质量是学校的生命线,是学校稳定、持续、全面发展的动力和源泉。对于民办学校来说,更是如此。

    富田学校对教学的整个过程、每个阶段、逐个环节、各项内容都有着具体明确的规定,并按阶段、分类别进行考评,实现教学常规系列工作的落实、执行、监督、考评、奖惩“五到位”。

    为激发学生学习的兴趣,促进教学质量的提升,富田学校积极开展赏识激励教育和对同一课题进行“两研两上两议”或“三研三上三议”的跟进式教学课例研究,增强课堂教学的有效性和高效性。全新的教学模式,充分发挥了“教师为主导、学生为主体”的角色作用,有力地促成了学生的自主学习、主动发展,使课堂教学真正成为学生个性充分发挥的乐园。

    在教学工作稳步推进的同时,富田学校不断强化德育工作的开展,培养学生德智体美全面发展。十一年的办学实践,让富田学校凝练出“成才先成人”的德育目标,并不断建立完善德育发展规划,将理想前途教育、励志教育、感恩教育、集体主义教育、法律知识教育贯穿于整个教学过程中。

挖掘潜力助腾飞
 
    要真正实现因材施教,还要在教学过程中充分挖掘学生的特长和闪光点,为在学业、艺术、体育等方面有特长的学生搭建逐梦的舞台。

    每学年开学时,富田学校都会通过测试成绩、听课情况、作业情况以及班主任、任课老师的意见,选择一部分在学业上有能力冲击国内顶尖高校的学生,根据他们的品格、学习和个性特点,分析每个人所拥有的优势和存在的不足,并预见在培养他们的过程中可能出现的问题,确定教育的侧重点,不断挖掘其自身潜力,帮助他们实现人生梦想。

    梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。部分学生学业成绩不太理想但在艺术、体育等方面有很大潜力,为了充分挖掘此类学生的潜力,富田学校充分运用艺术、体育课程及课外活动小组等途径,努力构建具有区域特色的艺术、体育教育体系,并聘请了专业教练,对艺术、体育特长生进行专业指导,为他们实现梦想插上腾飞的翅膀。

    因材施教为学子,人人成才铸辉煌。办校十多年来,富田学校累计重本上线1500余人,二本上线3000余人。令人惊艳的办学成绩,也为富田学校先后带来“湖南省特色实验学校”及“邵阳市十佳民办学校”等一系列荣誉
 

视学生为爱子
 
  该校“用慈母般的爱心关怀学生,用蜡烛般的精神培育学生,用钢铁般的纪律管理学生”是教师的“三用”精神。陪学生看病,为学生煎药,给学生盖被,送学生回家是教师的“家”事。早起三更,读迎晨曦,晚卧夜半,梦别星辰是教师的工作时间。静心教书,潜心育人,捧着一颗心来,不带半根草去,是教师的职业自觉,让社会满意,让家长放心,让学生快乐,是教师的追求。

  “六三一”工程,是培养学生良好习惯,修炼学生品质,提升学生人格的德育工程。“德育导师制”是转化后进生的有效措施。“德育银行”是通过对学生个体评价,全面促进学生自我约束,自我教育的良方。学校通过各种形式,全面深入开展“自信、自明、自主、自强”教育,促进学生的“能自觉,会自学”。

    学校学生会、团委会、班委会、团支部、“钢铁”连、国旗班,爱卫小分队、文明监督岗、安全小分队、水电员、护花员、礼仪队、巡逻队等机构,全面促进学生自治。学生干部培训,提升自治能力。标准化课间操,青春涌动,激情奔流。军事化管理有效培养学生良好习惯,矫治学生不良行为,提升了学校管理质量,保证了校园安全和谐


图为军事化管理的富田学子威武庄严
 
  学经验,取精经,博采众长,创建“二三九”课改模式。教师课改竞风流,群星璀璨耀富田。在生源质量平平情况下,实现了“低进中出,中进高出,高进优出。”在生源“同位”的基础上,保持着绝对优势。初中教学质量连续24年被评为先进单位;高中400%地完成市教育局下达的高考任务,能让全市会考三四千名的学生考取重点大学已成常态。小学创办仅两年就赢得社会的广泛赞誉。

    学校高中部设有声乐、舞蹈、美术、传媒、空乘、武术等专业班。每年有大批学生升入大学。篮球、排球、乒乓球、田径、围棋、象棋、书法、文学演讲、器乐等各种兴趣小组像烂漫的山花争奇斗艳。学校要求每个学生除了学好文化,还必须有一技之长。清晨,艺术楼歌声嘹亮,琴声悠扬;课间,操场里英姿飒爽呐喊声声;晚自习,画室里妙笔飞舞,全神贯注。兴趣爱好有效地提升了学生的素质。

  学校每年的8月30晚,总会给新来的师生带来一场艺术盛宴。师生员工同台演出,节目丰富,精彩纷呈。他们用动听的歌声抒发礼赞,用曼妙的舞姿迎接希望。

  高考中考前夕,同学们身着艳装,踏着红地毯,在学弟学妹的欢送中,接过董事长、校长赠送的鲜花,满面春风的来到会场。求学的艰辛,此时绽放成娇艳的玫瑰,师生情,同窗情,母校情,情意绵绵。大多走向社会步入人生舞台的富田学子每年都要重返母校,与自己的老师同学们重温过去,开创未来。
(责任编辑:海诺)
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