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相城首家“未来教室”落户黄桥 打造指尖上的智慧教育

时间:2014-06-03 09:42 来源:中国社会新闻社/艾森新闻作者:易亮
中国传媒联盟 据 中国社会新闻社/艾森新闻网(www.sncsu.com)苏州黄桥报道(记者 易亮)学生人手一台平板电脑,指尖飞快地在屏幕上滑动着,“提交作业”按钮一点,学生的答卷立即提交到了
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上课点名,同学们打开平板电脑,相对应的头像、编号、姓名立即显示在了老师一体机的屏幕上,应到人数、实到人数也立刻统计出来了。
 
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学生完成的纸质作业直接用平板电脑拍照后上传给老师进行批改、点评。
 
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同学们正在进行随堂测试

      中国传媒联盟 据 中国社会新闻社/艾森新闻网(www.sncsu.com)苏州黄桥报道(记者 易亮)学生人手一台平板电脑,指尖飞快地在屏幕上滑动着,“提交作业”按钮一点,学生的答卷立即提交到了老师黑板中的媒体智能交互触控一体机上,学生答题正确率亦即时显示出来了……这便是江苏省苏州市相城区黄桥实验小学“未来教室”里上课的情形。

      近期,黄桥实验小学打造了一间先进的“未来教室”,利用高科技的信息化手段,实现了传统单向授课向双向互动型课堂的转变。据悉,这是相城区首家“未来教室”,在整个苏州市的智慧教育中也走在前列。

      中国社会新闻社记者在现场体验了一次“未来教室”的新奇授课。上课铃一响,同学们人手一台平板电脑走进教室,老师开始在黑板中160寸的媒体智能交互触控一体机屏幕上进行操作。整个教室实现了无线覆盖,老师的一体机与同学们的平板电脑通过无线进行连接。如果有人认为可以偷偷地用平板电脑玩游戏的话那可就大错特错了,同学们平板电脑的下载内容和操作数据都会自动汇总到云后台存档,同学们只能下载老师指定的内容。

      点名开始,同学们打开平板电脑,相对应的头像、编号、姓名立即显示在了老师一体机的屏幕上,应到人数、实到人数也立刻统计出来了,几十秒钟时间老师就轻松完成了原本繁琐的人数清点工作。

      上课开始,老师轻松地点击着黑板中一体机的屏幕,各种文字、图像甚至动画便出现在了同学们眼前,十分生动有趣。更有趣的要数抢答和投票答题了,老师在一体机上给出题目,一声令下,抢答开始,同学们纷纷飞快地在自己的平板电脑上点击抢答,随着“咚”的一声速度最快的同学头像便出现在了老师一体机的屏幕上,于是站起来回答自己抢到的问题;而老师请同学回答问题的方式竟跟摇奖一样,几十个同学的头像、姓名在一体机屏幕上排列开,屏幕滚动起来,同学们齐声喊停,停在哪位同学的头像、名字上,就由哪位同学来答题,感觉有趣而刺激,在这种氛围下,同学们十分积极,上课也不敢开小差了,因为不知道什么时候大屏幕画面会定格在自己的头像上。

      随堂测试更是让人不得不感叹高科技的神奇之处,老师在一体机上选出测试题发送到同学们的平板电脑作业本中,同学们在自己的平板电脑上答题,当场考试,每个学生都没有遗漏,也没有谁能蒙混过关。答题完成,“提交作业”按钮一点,学生的答卷立即提交到了老师一体机的屏幕上,每个学生的答卷情况、答题时间及答案正确率立即统计出来了。老师对每个同学的知识掌握情况一目了然,能及时进行有针对性的指导。而学生完成的纸质作业也实现了直接用平板电脑拍照后上传给老师进行批改、点评。

      同学们还意犹未尽,一堂课已经结束了。课后,中国社会新闻社记者采访了同学们上课的感受,一位姓顾的同学告诉记者:“跟以前相比,现在这样上课好玩多了,学习变得很开心。也不敢开小差了,上课注意力可集中了,学习效果也更好了。”

      江苏省教育学会副会长、江苏省基础教育数字化学习专家工作组组长陆志平对中国社会新闻社记者说:“孩子们在数字化课堂教学面前表现出非常高的热情,跟以往一支粉笔一本书的教学是大不一样的。因为现在我们的孩子本身就生活在这样一个技术环境当中,在家里、在社会上,他们都充分地接触、应用到了这些高科技产品。所以,他们生活在这样一个时代,他们对这些技术充满了好奇,对使用这些技术产品有着强烈的欲望。我们在学校运用这些技术来教学就正好可以调动他们的积极性,调动他们对学习的兴趣。”

      关于使用平板电脑上课会不会对孩子的视力造成影响,陆志平表示,近视是多方面原因造成的,而“未来课堂”对平板电脑的使用并不是每个学科、每堂课都一定要用,也不是一堂课从头到尾都要盯着平板电脑,它只是课堂内容必须要用的时候才用,所以学生使用平板电脑的时间是有限的,而且在授课过程中,老师对内容的设置也会考虑到学生用眼的调节。

      据黄桥街道党工委委员许松盛介绍,2014年是苏州市智慧教育年,苏州全市计划用五年时间建立200间“未来教室”,相城区黄桥实验小学的“未来教室”是“智慧教育——数字化课堂教学” 试点项目。2014年初春,对黄桥实验小学四年级2班教室进行了改造。将原有黑板更换为抽拉式的,并内嵌一台70寸一体机,还为学生配备了48台平板电脑、充电柜,对教室进行了无线覆盖。今年4月份已经开始投入使用。
许松盛强调:“我们打造的数字化课堂并不是数码产品、高科技材料的堆砌,买个大的液晶显示屏、买一堆平板电脑那是很简单的事情,谁都能做到,但数字化课堂更重要的是其中的内容,云后台内容的丰富、数据的汇总分析,数字化课堂是硬件跟软件兼容的一个结合体。” (责任编辑:梦晶)
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